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＊多製造機會協助其發展社交行為，經由觀看其他同學互動來模仿與注意社交線索。 ＊藉助與鼓勵班級中的團體活動來宜蘭住宿樹立適當的社交技巧與禮儀。＊當遇到困難的社交情境時，教導其適當的尋求協助技巧。＊請有意願及能力協助的同學，協助其建立友誼與關係。＊更換學校與老師常會造成其情緒不穩，所以盡量減少更換行程與上課環境。 方式2／溝通與語言技巧的練習＊要小孩記得特殊用途的句子，如「開場白」或「長輩問候語」。 ＊學習如何向他人澄清不清宜蘭住宿楚的陳述，希望他人重複、簡單化、澄清或甚至寫下來。 ＊鼓勵兒童要學習承認自己不知道答案，不要隨便回答。＊模仿其他兒童學會詮釋會談中的線索並學習回應、中斷與轉移話題。 ＊由於其詮釋文字的隱喻宜蘭住宿能力不佳，要向其解釋文字中常有字面下的意思。＊教導不要把自己每一個想法都說出來。 ＊當指示多個指令給小孩時，最好每一個段落都能停一下。＊角色扮演使其能學習瞭解他人的想法。 ＊回答問題之前暫停一下宜蘭住宿，以思考如何回應。＊亞斯伯格症患者有較佳視覺記憶能力，可以以圖表或者影像來協助其表達。【給父母親的建議】 建議1／謹守規律生活亞斯伯格症患者在高度規則與結構的環境中適應的最好，所以盡可能規則的時間吃飯、治療、上學、睡覺或者活動，但如果一定要改變，必須要事先告知與準備。 建議2／要回饋好的行宜蘭住宿為正向的回饋讓小孩可以清楚的知道，你希望他做什麼改變或做什麼，但行為的標的要很清楚。 建議3／建立安全的居家環境建立一個讓你小孩感到輕鬆、安全的獨立空間，這樣的制式、有條理的環境讓你的小孩可以很快的掌握，對於情緒也有很好的安撫作用；可以用視覺的記憶幫忙，如以顏色及圖案告訴小孩要怎麼做、要注意什麼 建議4／讓生活有樂趣一點畢竟生活還是得過下去，讓生活多一些樂趣而不要只有治療，畢竟還是小孩，遊戲還是很重要，不要太執著於每個活動一定要有治療或教育意義，畢竟那是你與小孩共處的時間。 ＊全文內容請參考：宜蘭住宿【BabyLife育兒生活】Mababy.com
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